111學測計畫-B編
STEP1 審視自己目前的狀態
- 像在地圖上一樣，如果只知道終點，而不知起點，就算走得再快、再遠，終究難以到達目的地。
知識量：考試內容知多少？
可用先前的校內考試、課本題目、自己的練習以及自己的喜好作為判斷基準。盡可能的釐清自己還有哪些部分需要加強，並將熟悉度做區分。
此處理解的越詳細、清晰，學測計畫的成效越好！
資源：手上身旁有什麼？
課本、習作、參考書以及網路皆有豐富的學習內容；同學與老師則有大量的經驗可以參考。缺乏資源那就去尋找、爭取，要知道有誰可以幫你；有什麼書可以學習。
對資源的管理會影響學測計劃的彈性！
學習效率：讀書練習要多久？
以特定頁數、章節或回數為單位，計算完成需花費的時間，以及需耗費的精力。同時思考如何增加自己的效率（一些方法會在下方提到），建議多方嘗試並深入感受。
對效率的掌握會影響學測計劃的執行率！
STEP2 建構適合自己的計劃
- 完美的衣服需要量身定做；好的計畫需按自身情況，特別打造。
首先，將 STEP 1 的內容整合
審視自己的知識量，確定需要加強的地方；管理資源，找到加強的方法；掌握效率，明白自己需要多少時間。
這步很重要，必須確實地暸解要如何準備！
再來，依範圍或時間精力劃分
依範圍劃分
將指定範圍對應時間，例如50個單字大概要用20分鐘記憶；練習卷一回大概要用30分鐘完成。
較容易安排進度，但時間較難掌控。
依時間精力劃分
以限定時間選擇可以完成的範圍，例如50分鐘大概可以寫一篇英文作文；10分鐘大概可以寫三題數學。
較容易掌控時間，但進度較難安排。
最後，將劃分後的單位排入時間內
此處的自由度極大，目標就是把全部的單位都排進去。我建議，假如時間較完整，依範圍劃分會較有效率；時間零碎的話，依時間劃分能更好的運用那些不多的時間。
假如難以決定範圍的順序，我建議由不熟悉至熟悉、由小到大、或是直接照課綱安排。當然，也可以依照心情。
實際操作便是：假設我早上有3小時，我需要加強的是國文科。依範圍劃分的話，先從讀課文開始，一篇課文大概要花20分鐘，讀3篇後，剩下2小時。接下來寫模考題， 一回大概花1小時，寫一回後，剩下1小時。最後寫閱讀測驗，兩回八篇大概花40分鐘，剩下的時間可以拿來休息。（時間抓大概就好了
STEP3 嘗試、修改、自由變化
- 劃分好的單位就像一塊塊積木，可以隨心堆積、替換、裝飾或拆解。
試試看自己定的計畫吧！
我建議可以先嘗試執行一週，再回顧自己的完成度，來決定要將計劃壓縮或拉展，也可以思考效率為何會降低。
哪裡不滿意，就改哪裡！
這部分非常直觀：寫不完、讀不完，可以試著用別種資源，或是拉展計劃，也可以直接跳過一些題目。進度完成後發現還有時間，可以試著完成接下來的計劃。題目太難、太容易，可以試著調整使用資源。
可以豐富，也可以簡單！
上面說明的方法是非常詳細的版本，可以擬定出相對穩定且確實的計畫。但擬定計劃也可以很簡單，最直接的方法就是把頁數除以剩餘的天數，得到的數字就是一天要完成的量。這方法可以作為詳細版本的對照，粗略估算計畫的執行速度。此外，也可以直接跟隨學校的複習進度。
除此之外，也可以在自己的計劃中適時加入獎勵，激勵自己繼續努力，朝目標邁進！
補充與實例
提升效率的一些方法：
- 冥想，冥想的好處非常多，除了可以提升專注力以外，也可以改善情緒管理以及處理問題的能力。
- 運動，運動的好處也很多，除了可以使身體健康之外，也能一併改善注意力與睡眠問題。
- 遠離干擾，可以將干擾物移到視線之外，或是用其他方法讓自己不要與干擾直接接觸。
我的經歷
- 因為我也是在嘗試中進步，所以部分經歷會與上述計劃有所不同。
- 將會用我的國文科演示，因為國文科有最完整讀書計劃。
- 依時間順序排列說明。
大致進程：
我是在高一發現自己的國文能力嚴重落後（知識量）， 所以我就選用了國文自修（資源），重新打下基礎。我排定的計劃是一週一課，不過後來發現執行力低落，所以改為一週兩課，加上因為壓力增加所以執行效率提高，成功在高二下完成一年級的範圍。之後更加入了國文綜合閱讀（資源），不過因為沒有安排進度所以遲遲無法完成。在之後的暑假我開始使用全範圍的模擬試題（資源），一樣是一週寫一回，提升我的國文能力。完成後，我開始使用分章節的模擬試題，試題進度跟隨學校複習進度。還用了學測指考歷屆（資源），更去補習班（資源）進一步加強我的作文。最後，在學測前我又使用另外一本全範圍的模擬試題（資源），同時也完成之前的綜合閱讀。
最後也成功在學測的達到了滿意的成績。
習慣與說明：
- 我計劃的詳細度會隨著大考接近而提升
- 我計劃的密集度也會隨著大考接近的提升
- 我唯一有照上方安排詳細計劃是在學測的前三個禮拜
- 完成單位所需的時間精力以大中小標示，方便我安排